素質(zhì)提升與職業(yè)能力塑造章節(jié)練習(xí)(2020.05.06)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1 營(yíng)造良好組織文化的途徑包括（）

2.判斷題“展開點(diǎn)”是一個(gè)事物的多個(gè)方面，如工作所用設(shè)備的材料、功能、結(jié)構(gòu)形態(tài)、使用方法、操作程序、適應(yīng)領(lǐng)域等。

3 筆試法的優(yōu)點(diǎn)包括（）

4.判斷題性格品質(zhì)是指人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定的心理特征。

5.判斷題技能班培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)較為專業(yè)和系統(tǒng)，能針對(duì)工作上的不足及時(shí)進(jìn)行跟進(jìn)，培訓(xùn)的參與者可以是與崗位有關(guān)的所有人。

6.判斷題刪改數(shù)據(jù)可能是最常見的造假行為。

7 2011年《科學(xué)》網(wǎng)站報(bào)道，原日本琉球大學(xué)病毒學(xué)家NaokiMori因造假而被連續(xù)撤銷數(shù)篇論文發(fā)表于（）。

8 由于其工作的特殊性，醫(yī)務(wù)工作者需要具備以下專業(yè)素質(zhì)（）

9 管理溝通更多的都是在縱向之間進(jìn)行，下列哪些屬于縱向（）。

10.判斷題自學(xué)能力是人在獨(dú)立獲取和應(yīng)用知識(shí)的過(guò)程中形成的，這個(gè)過(guò)程課分為識(shí)記、理解和遷移三個(gè)階段。