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每日一練
章節(jié)練習
高級中學化學教學實施章節(jié)練習(2019.05.08)
來源:考試資料網
1
()是指在學習化學用語時,有意識地將化學符號與它所代表的宏觀事物、所反應的微觀結構有機聯(lián)系起來,深入挖掘符號本身所承載的多重意義,使化學用語的涵義具體化,從而做到在理解化學用語意義的基礎上進行技能的學習。
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2
關于探究活動,下列說法正確的是()。
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3
提出問題是化學教學中的一個重要環(huán)節(jié),一般說來,課堂教學中的問題大致可以分為下列類型()。①導向性問題②形成性問題③評價性問題④一貫性問題
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4
高三學生張某在復習有機化合物的知識時,對學過的化合物進行了分類匯總,請問張某在復習時主要運用了()學習方法。
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5
當代教育家蘇霍姆林斯基在他曾擔任校長的帕夫雷什中學創(chuàng)立了幾十個課外興趣小組供學生選擇。這反映了教育必須適應學生發(fā)展的哪一特點?()。
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6
復習是教學不可缺少的環(huán)節(jié)。為提高復習教學的有效性,教師可將()和探究活動結合起來.采取多種形式,調動學生的復習積極性,提高復習質量和效率。
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7
學生在學習“電離平衡”概念之前已經學習了“化學平衡”的有關知識,據此,我們可以優(yōu)選()來幫助學生學習電離平衡。
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8
某中學教師在講“原子結構”的相關內容時,首先展示原子結構模型的演變史,這位教師運用了()創(chuàng)設情境。
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9
以激勵促進學生積極思維為核心的教學模式是()。
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10
化學()是學習其他化學知識的基礎,學生理解起來一般不存在困難,但是往往感到難以記憶。
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