貴州住院醫(yī)師口腔內科章節(jié)練習(2016.07.02)

來源：考試資料網

1 德育對精神文化的傳遞與保存、改造與創(chuàng)新，指的是它的（）

2 率先提出“道德教育是一種超越”，拉開了道德教育本質討論序幕的學者是（）

3 柯爾伯格進行關于兒童品德發(fā)展研究時采用的方法是（）

4 教師把實物、教具展示給學生看，或者向學生作示范性實驗，使學生通過直觀感知，從而獲得知識、發(fā)展能力的方法，叫做（）

5 區(qū)別德育影響和環(huán)境影響的根本標志是（）

6 伴隨著道德認識而產生，是人們對客觀事物的是非善惡判斷時引起的內心體驗，是對客觀事物愛憎好惡的主觀態(tài)度。這反映的是（）

7 進行德育要把道德知識的教育與參加社會生活的實際鍛煉結合起來，把提高學生的道德認識與培養(yǎng)良好的道德行為結合起來，使他們言行一致。這條德育原則是（）

8 道德教育過程可以從知、情、意、行任何一個心理環(huán)節(jié)開始，這體現了德育過程的（）

9 在弗洛伊德的人格結構中，作為人格的象征、社會道德的代表，是人格的最后形式而且是最文明部分的是（）

10 精神分析學派的道德發(fā)展理論的主要特征是關心（）