“淘氣”的孩子往往比“老實”的孩子更有創(chuàng)造力。

在被忽視中的環(huán)境中長大的孩子，會依賴、反抗、自大。

要尊重學生的人格與隱私權(quán)，除非是極其嚴重情況，一般不能將學生的情況告訴家長。

給孩子照顧得越周到，孩子越無能。

判斷教師是否熱愛學生的決定性因素是（）。

老師說：“因為你舉手姿勢不對，所以我不叫你回答?！?/p>

我們說班主任應當有敏銳的觀察力，下列項目中，不屬于這里強調(diào)的“敏稅的觀察力”的是（）。

如果兒童在友好的環(huán)境中長大，那么，他就能學會友愛。

教育影響一致性和連貫性原則，要求班主任要協(xié)調(diào)學校、家庭和社會等各方面的教育力量和教育影響，使他們相互配合，通力合作，共同做好班級的（）工作。

一天，班主任吃驚地發(fā)現(xiàn)自己班的一位男生與一位女生一出校門就手拉手。對此，班主任的正確做法是（）。