單項選擇題()表明,對于那些曾幫助過我們的人,我們應(yīng)當施以幫助而不是傷害。
A.交易規(guī)范
B.社會責任規(guī)范
C.道德規(guī)范
D.互惠規(guī)范
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.判斷題偏見是針對少數(shù)或弱勢群體的。
3.判斷題情商的差異是先天造成的。
4.判斷題說服的中心路徑更關(guān)注感覺。
5.多項選擇題行為影響態(tài)度的經(jīng)典現(xiàn)象有()。
A.角色扮演
B.邪惡行為和道德行為
C.登門檻現(xiàn)象
D.從眾行為
最新試題
最后總結(jié)之后,治療師不用詢問患者對會談的反饋情況。
題型:判斷題
在討論問題時的典型問題包括無助感,討論不聚焦或離題,討論節(jié)奏低效,沒有做出治療性干預(yù)。
題型:判斷題
()表明,對于那些曾幫助過我們的人,我們應(yīng)當施以幫助而不是傷害。
題型:單項選擇題
說服的路徑包括()。
題型:多項選擇題
獲取患者的最新消息時,只需涉及重要問題,不包括探討積極體驗。
題型:判斷題
()是指當要求集體做決定時,人們傾向于重復大家都已經(jīng)知道的信息,而不是分享那些只有他們本人才知道的關(guān)鍵信息。
題型:單項選擇題
()可以解釋個體為什么會做出助人行為。
題型:多項選擇題
()是指意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。
題型:單項選擇題
互惠式好感會導致人際吸引,它包括()。
題型:多項選擇題
修正后的挫折—攻擊理論認為,進入攻擊的準備狀態(tài)之后,()增加了攻擊發(fā)生的可能性。
題型:單項選擇題