（）教養(yǎng)方式是父母要求子女絕對服從自己，對子女所有行為都加以保護監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。

家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設與利用不是高級育嬰員作為培訓內容的主題。

帶教人員與學員一起交流操作經(jīng)驗，育兒方法，互學互用的培訓方法是（）

“育嬰員新手培訓班”的培訓評估采用（）。

為了增進對對方的了解，在職位扮演講訓練中，受訓人員常扮演自己工作中所接觸的對方的角色而進入（），以獲得更好的培訓效果。

培訓的時間包括：（）。

對育嬰員（師）的培訓和指導工作中要由易到難，由簡單到復雜，體現(xiàn)了帶教與培訓的（）原則。

（）沒有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓模式。

父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。

對教育目標整體性含義理解錯誤的是（）