多項選擇題對無關(guān)變量的控制方法有（）。
A.隨意抽取
B.增加變量
C.統(tǒng)計控制
D.平衡化
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1.多項選擇題適合作為自變量的因素有（）。
A.外部刺激
B.被試固有特性
C.被試暫時特性
D.環(huán)境變量
2.多項選擇題教育心理學研究需要全程設(shè)計、論證、檢驗、保護教育對象，這體現(xiàn)了（）。
A.客觀
B.系統(tǒng)
C.理論聯(lián)系實際
D.教育性
3.多項選擇題教育心理學研究講究真實、可靠、可推廣，這體現(xiàn)的基本原則有（）。
A.客觀
B.系統(tǒng)
C.理論聯(lián)系實際
D.教育性
4.多項選擇題教育心理學研究最終目的是學生心理與行為的順利社會化，這體現(xiàn)的原則是（）。
A.客觀
B.系統(tǒng)
C.實踐性
D.教育性
5.多項選擇題“研究的整體性、層次性、動態(tài)性、良性發(fā)展”分別體現(xiàn)教育心理學研究的（）。
A.客觀性
B.系統(tǒng)性
C.理論聯(lián)系實際
D.教育性
最新試題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
題型：判斷題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務(wù)是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題