單項(xiàng)選擇題在收割的過程中,將作物的秸稈粉碎后直接填埋以作為下一季莊稼的肥料,這是應(yīng)用了()原理。

A.復(fù)制
B.自服務(wù)
C.同質(zhì)性
D.重量補(bǔ)償


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最新試題

創(chuàng)造不必須提供富有創(chuàng)新性的成果。

題型:判斷題

使用缺點(diǎn)列舉法進(jìn)行創(chuàng)造思維活動時(shí)可以召開缺點(diǎn)列舉會,這是一種專挑某事物毛病的定向分析會,過于追求“完美”,對穩(wěn)定人心沒有益處。

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頭腦風(fēng)暴法屬于發(fā)散型創(chuàng)造技法,同時(shí)也是個(gè)人創(chuàng)造技法。

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創(chuàng)造是創(chuàng)造者聰明才智高度發(fā)揮的行為。

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想象需要經(jīng)驗(yàn)和知識,同時(shí)會受時(shí)空的限制。

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創(chuàng)造學(xué)是在眾多門類的自然科學(xué)、社會科學(xué)與哲學(xué)的基礎(chǔ)上建立起來的綜合性學(xué)科。

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創(chuàng)造活動手段包含了硬手段和軟手段,形成創(chuàng)意和方案的科學(xué)思考方法屬于軟手段。

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反奧氏智力激勵(lì)法主張與會者對他人提出的設(shè)想百般挑剔,設(shè)想者也要據(jù)理力爭,在這種爭論中逐步使設(shè)想成熟和完善。

題型:判斷題