A.網(wǎng)絡(luò)
B.實驗
C.模型
D.思辨
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.原創(chuàng)性強
B.開拓性明顯
C.決策參考價值大
D.學(xué)術(shù)價值高
A.述評結(jié)合
B.籠統(tǒng)述評
C.以自己觀點代替研究現(xiàn)狀
D.只述不評
A.資源共享
B.優(yōu)勢互補
C.專業(yè)同一
D.合理分工
A.科研成果應(yīng)具有創(chuàng)造性
B.科研成果應(yīng)公開發(fā)表
C.科研成果應(yīng)具有社會價值
D.科研成果應(yīng)能得到社會公認
A.自身的研究專長
B.相關(guān)問題的學(xué)術(shù)積累
C.課題申報指南
D.以上三者都應(yīng)參考
最新試題
學(xué)生用于獲得、保存與提取知識和作業(yè)的各種操作的程序為()
以下哪一個不屬于同學(xué)關(guān)系三大類型()
縱觀西方心理學(xué)家所提出的有關(guān)健康人格的理論,不屬于健康者的表現(xiàn)是()
李老師對學(xué)生該管不管,過分遷就。請問這屬于什么類型的師生關(guān)系()
奧爾波特對人性的看法是()
一份數(shù)學(xué)測驗的題目涵蓋了數(shù)學(xué)教學(xué)所要達到的各項教學(xué)目標和教材的重要內(nèi)容,可以認為這份測驗具有較高的()
開設(shè)心理健康教育課程時,在課程內(nèi)容方面應(yīng)該以()為重點。
不屬于馬斯洛認為自我實現(xiàn)者的人格模式是()
結(jié)合發(fā)現(xiàn)法、討論法等方式提高大學(xué)生在啊課堂活動中的參與性。屬于哪個方面的激發(fā)學(xué)習(xí)動機的方式()
提升教師的公眾形象,改善對教師的不當(dāng)期待屬于從()層面來維護高校教師心理健康。