A.雇主在招聘時(shí),最關(guān)注求職者的職業(yè)能力
B.做好求職的前提是進(jìn)行職業(yè)探索,找準(zhǔn)職業(yè)定位、儲(chǔ)備職業(yè)勝任
C.對(duì)職業(yè)不了解、缺乏實(shí)踐,是造成大學(xué)生求職困難的主因
D.世界上沒有找不到的工作,只有找不到工作的人
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A.考慮受眾,設(shè)計(jì)演講表達(dá)的主題(主線)
B.運(yùn)用“三的法則”建構(gòu)演講模塊
C.運(yùn)用創(chuàng)新思維,有吸引力地設(shè)計(jì)開場(chǎng)、各演講模塊至結(jié)束的內(nèi)容
D.根據(jù)設(shè)計(jì)好的內(nèi)容,結(jié)合幻燈片制作原則思考呈現(xiàn)形式
A.三的法則
B.吸引受眾
C.營(yíng)造畫面
D.修飾信息
A.以簡(jiǎn)為先
B.控制數(shù)量
C.用合適的方式做到有文不讀
D.幻燈片只要出現(xiàn)文字就不讀
A.規(guī)范訓(xùn)練,要把握文書撰寫背后的邏輯結(jié)構(gòu)和思維
B.遷移公文規(guī)范呈現(xiàn)表達(dá)內(nèi)容的層次與思想脈絡(luò)
C.規(guī)范訓(xùn)練,所有的文書格式都要遵循公文格式
D.規(guī)范遷移,可讓文書美觀,給看文書的人留下良好的印象
A.會(huì)直覺產(chǎn)生做事態(tài)度的評(píng)價(jià)
B.會(huì)直覺產(chǎn)生能力的評(píng)價(jià)
C.可獲悉一個(gè)人思考問題的邏輯層次
D.得出的評(píng)價(jià),有時(shí)候與真實(shí)不符
最新試題
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的()社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
分階段面試分為()。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
就業(yè)信息是指對(duì)與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是()
簡(jiǎn)歷就是用來填寫個(gè)人信息,不必太過花心思去做。