A.考慮受眾，設(shè)計(jì)演講表達(dá)的主題（主線）
B.運(yùn)用“三的法則”建構(gòu)演講模塊
C.運(yùn)用創(chuàng)新思維，有吸引力地設(shè)計(jì)開場(chǎng)、各演講模塊至結(jié)束的內(nèi)容
D.根據(jù)設(shè)計(jì)好的內(nèi)容，結(jié)合幻燈片制作原則思考呈現(xiàn)形式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.三的法則
B.吸引受眾
C.營(yíng)造畫面
D.修飾信息
A.以簡(jiǎn)為先
B.控制數(shù)量
C.用合適的方式做到有文不讀
D.幻燈片只要出現(xiàn)文字就不讀
A.規(guī)范訓(xùn)練，要把握文書撰寫背后的邏輯結(jié)構(gòu)和思維
B.遷移公文規(guī)范呈現(xiàn)表達(dá)內(nèi)容的層次與思想脈絡(luò)
C.規(guī)范訓(xùn)練，所有的文書格式都要遵循公文格式
D.規(guī)范遷移，可讓文書美觀，給看文書的人留下良好的印象
A.會(huì)直覺產(chǎn)生做事態(tài)度的評(píng)價(jià)
B.會(huì)直覺產(chǎn)生能力的評(píng)價(jià)
C.可獲悉一個(gè)人思考問題的邏輯層次
D.得出的評(píng)價(jià)，有時(shí)候與真實(shí)不符
A.生產(chǎn)力工具存于人類社會(huì)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的方方面面
B.人類的身體有時(shí)候也是重要的生產(chǎn)力工具
C.相同的生產(chǎn)力工具，使用效果因人而異
D.反復(fù)地訓(xùn)練，是提升生產(chǎn)力工具使用能力的必經(jīng)之路
最新試題
分階段面試分為（）。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是（）。
職業(yè)綜合來講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考，做到知己知彼。
就業(yè)信息是指對(duì)與（）有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對(duì)人熱情，愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過程。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。