A.教育與溝通
B.談判
C.參與
D.強(qiáng)制
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A.操縱
B.教育與溝通
C.強(qiáng)制或威脅員工
D.拉攏收買
A.變得更不舒服
B.面對(duì)挑戰(zhàn)
C.變得自滿
D.變得不正常
A.出于習(xí)慣進(jìn)行反對(duì)
B.因?yàn)椴淮_定性進(jìn)行反對(duì)
C.保護(hù)公司目標(biāo)進(jìn)行反對(duì)
D.保護(hù)市場(chǎng)份額進(jìn)行反對(duì)
A.不確定性
B.習(xí)慣
C.與企業(yè)目標(biāo)沖突
D.擔(dān)心失去地位
A.與組織目標(biāo)沖突
B.不確定性
C.習(xí)慣
D.擔(dān)心失去地位或權(quán)勢(shì)
最新試題
以下哪個(gè)不是早期激勵(lì)理論的研究范疇?()
計(jì)劃和控制的關(guān)系是密不可分的,常常相互交織在一起,互相依賴。
大型發(fā)電機(jī)組等的生產(chǎn)技術(shù)屬于()
下面不屬于管理道德類型的是()
20世紀(jì)()年代,企業(yè)社會(huì)責(zé)任運(yùn)動(dòng)開始在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家逐漸興起,它包括環(huán)保、勞工和人權(quán)等方面的內(nèi)容。
管理者應(yīng)充分授權(quán)并鼓勵(lì)下屬承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,這體現(xiàn)了授權(quán)的()
在環(huán)境較為不確定時(shí),任務(wù)多樣且多變,無法進(jìn)行程序化決策時(shí),組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可采?。ǎ?/p>
下面哪一項(xiàng)不屬于領(lǐng)導(dǎo)的作用?()
扁平結(jié)構(gòu)和錐形結(jié)構(gòu)的劃分反映了()
按照控制時(shí)點(diǎn)的不同,控制可以分為哪幾種類型?()