什么叫做父母教養(yǎng)觀念？

（）是對兒童的行為和為人作出的非判斷性評價。

自尊有三種寬泛的維度：（）、能力和控制力。

專業(yè)人員應(yīng)表現(xiàn)出移情、溫暖、尊重、接受。這些是指導(dǎo)兒童社會性發(fā)展的情感維度的所有方面。（）

對自己評價的能力稱作（）。

（）就是在行動上演示一種技能的過程_就是在行動上演示一種技能的過程。

非語言交流由行為而非語言構(gòu)成，它包括面部表情、手和手臂的姿勢、（）、空間位置以及軀體、腿、腳的多種動作。非言語交流還包括派生語言、聲調(diào)和行為、比如，聲音的頻率、聲音范圍的強(qiáng)度、口誤和暫停、講話的速度和持續(xù)時間。非語言交流也通過自然地和建構(gòu)的情境來表達(dá)。所有非語言交流的意義都來自特殊背景下的特殊行為。

人類發(fā)展生態(tài)學(xué)模型

兒童社會性發(fā)展的情感維度的五個方面包括移情、溫暖、尊重、接受和（）。

客體替代（如將香蕉假裝為電話）、假裝屬性歸因（如假裝一個干的桌子是濕的）和（）（如假裝玩具熊的頭上有一頂帽子）是假裝的三種基本形式。