A.一種心胸寬廣、自強(qiáng)不息、樂觀向上的氣質(zhì)
B.一種自尊、自信、自謙、自持的精神
C.一種關(guān)心人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心自然的情懷是一種求實(shí)致遠(yuǎn)、質(zhì)樸高雅的品位
D.一種“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的人格
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A.價(jià)值觀
B.人生觀
C.人才觀
D.質(zhì)量觀
A.要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生
B.具有較多的應(yīng)試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
C.具有傳統(tǒng)的教育意識(shí)
D.不斷充實(shí)和提高自己，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展
A.迅速地篩選和獲取信息
B.準(zhǔn)確鑒別信息
C.創(chuàng)造性地加工和處理信息
D.利用信息技術(shù)娛樂
A.“行行出狀元”的人才觀
B.只有升學(xué)才是人才的人才觀
C.終身學(xué)習(xí)的人才觀
D.生生能成才的人才觀
A.豐富的組織化的專門知識(shí)，并能有效運(yùn)用
B.解決教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)問題的高效率
C.善于創(chuàng)造性地解決問題，有很強(qiáng)的洞察力
D.教學(xué)成績優(yōu)異
最新試題
新課程改革提倡自主性學(xué)習(xí)。而與自主性學(xué)習(xí)相對(duì)的，則是（）
熱愛學(xué)生，永遠(yuǎn)當(dāng)以（）的方式對(duì)待學(xué)生。
有的學(xué)者按照課程的類型來分類，將校本課程所開發(fā)的內(nèi)容分成了哪幾類？（）
在基礎(chǔ)教育課程改革所提倡的“校本研究”中，研究的主體是（）
我國傳統(tǒng)的課程管理存在的問題有（）
教育必須適應(yīng)未來社會(huì)對(duì)各類人才的基本要求，重在培養(yǎng)學(xué)生成才的基本素質(zhì)使學(xué)生具有（）。
沒有規(guī)矩不成方圓，遵守學(xué)校的管理準(zhǔn)則和學(xué)生行為規(guī)范，是學(xué)生的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種遵守應(yīng)當(dāng)建立在（）的基礎(chǔ)之上。
素質(zhì)教育的基本精神（）
作為學(xué)生，應(yīng)該履行的規(guī)范有（）
根據(jù)國家的教育方針，應(yīng)努力把學(xué)生培養(yǎng)成（）的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。