早期介入丹佛模式的特點(diǎn)是（）。

以下關(guān)于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。

評估孤獨(dú)癥兒童行為能力的目的是（）。

在給一個(gè)中級學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)自然情境教學(xué)時(shí)，可以考慮（）。

在進(jìn)行自然情景教學(xué)時(shí)，如何掌握孩子的動機(jī)（）。

下列描述孤獨(dú)癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。

建構(gòu)孤獨(dú)癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)包括（）。

資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。

下列對不同程度孤獨(dú)癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

個(gè)別化教育計(jì)劃會議的內(nèi)容包括哪些（）。