A.團隊成員在技能或背景上應(yīng)當(dāng)互補,分工明確,權(quán)力職位清晰。
B.創(chuàng)業(yè)者股權(quán)分配有高度集中型、適度分散型、過度分散型不同的形態(tài),應(yīng)根據(jù)實際情況進行選擇。
C.建立完善的績效評估體系,可進行內(nèi)部成員互評、用戶滿意度評價以及管理層評估。
D.根據(jù)崗位職責(zé)、個人貢獻(xiàn)合理分配報酬。
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A.敏銳洞察力
B.理性分析能力
C.激情
D.韌性
E.決策欲望
A.未來發(fā)展方向的不確定性低、未來發(fā)展路徑的不連續(xù)性低
B.未來發(fā)展方向的不確定性高、未來發(fā)展路徑的不連續(xù)性低
C.未來發(fā)展方向的不確定性低、未來發(fā)展路徑的不連續(xù)性高
D.未來發(fā)展方向的不確定性高、未來發(fā)展路徑的不連續(xù)性高
A.弱勢群體創(chuàng)業(yè)
B.女性創(chuàng)業(yè)
C.創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)
D.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)
A.中國創(chuàng)業(yè)者期待創(chuàng)造更多的就業(yè)機會
B.中國女性創(chuàng)業(yè)者成就導(dǎo)向創(chuàng)業(yè)的比例更低
C.中國創(chuàng)業(yè)者有更高的比例是為了生存
D.中國創(chuàng)業(yè)者更多渴望從創(chuàng)業(yè)中致富
E.中國女性創(chuàng)業(yè)者更希望得到社會的認(rèn)可
A.創(chuàng)業(yè)期
B.成長期
C.擴張期
D.衰退、轉(zhuǎn)型期
最新試題
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實地按照計劃做好每個階段的事情就好。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容?()
面試的特點中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()