A.教學(xué)評價
B.學(xué)習(xí)評價
C.科學(xué)評價
D.核心素養(yǎng)導(dǎo)向
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A.歸納分析
B.討論交流
C.解釋論證
D.交流反思
A.重視實驗探究活動
B.全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)
C.以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，促進學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展
D.加強學(xué)生必做實驗和跨學(xué)科實踐活動設(shè)計
A.教師
B.單位
C.學(xué)校
D.政府
A.物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用
B.物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)
C.科學(xué)探究與化學(xué)實驗
D.物質(zhì)的化學(xué)變化
下列（）屬于跨學(xué)科實踐調(diào)查與交流活動。
①討論保溫杯、易拉罐等材料的選擇及使用的注意事項
②調(diào)研家用清潔劑、消毒劑的種類及使用中的常見問題
③調(diào)研從事化學(xué)化工相關(guān)職業(yè)勞模的先進事跡，感悟勞模精神
④收集化學(xué)在幫助人類改善健康狀況和戰(zhàn)勝疾病方面的實例
A.①②③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
最新試題
能說明必做試驗的基本思路與方法，分析實驗實施的合理性屬于（）主題的學(xué)業(yè)要求。
對于課程標(biāo)準(zhǔn)的有效實施具有不可或缺的作用的是（）。
在教學(xué)中，教師可以釆用多種探究活動形式，提倡以小組為單位合作開展（）。
能通過小組合作，有意識地應(yīng)用化學(xué)、技術(shù)、工程及其他學(xué)科知識，完成實驗探究及跨學(xué)科實踐活動屬于（）主題的學(xué)業(yè)要求。
在探索化學(xué)變化規(guī)律及解決實際問題的情景中，學(xué)生能結(jié)合簡單的實例說明反應(yīng)條件對物質(zhì)變化的影響，初步形成（）控制的意識。
以下不是義務(wù)教育化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試組成部分的為（）。
化學(xué)變化的特征及化學(xué)反應(yīng)的基本類型屬于（）學(xué)習(xí)主題。
義務(wù)教育化學(xué)課程作為一門自然科學(xué)課程，具有（）和實踐性。
在化學(xué)課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生的（）發(fā)展是一個自我建構(gòu)、不斷提升的過程。
能撰寫簡單的實驗報告，并與他人交流和評價探究過程及結(jié)果屬于（）主題的學(xué)業(yè)要求。