下列（）屬于跨學(xué)科實(shí)踐調(diào)查與交流活動(dòng)。
①討論保溫杯、易拉罐等材料的選擇及使用的注意事項(xiàng)
②調(diào)研家用清潔劑、消毒劑的種類及使用中的常見問題
③調(diào)研從事化學(xué)化工相關(guān)職業(yè)勞模的先進(jìn)事跡，感悟勞模精神
④收集化學(xué)在幫助人類改善健康狀況和戰(zhàn)勝疾病方面的實(shí)例
A.①②③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
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A.目標(biāo)
B.目的
C.問題
D.探究目標(biāo)
A.粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除
B.水的組成及變化的探究
C.二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)
D.常見酸、堿的化學(xué)性質(zhì)
A.類型、數(shù)量、難度
B.簡(jiǎn)單、中等、較難
C.深度、廣度、高度
D.難度、信度、區(qū)分度
A.物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用
B.物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)
C.物質(zhì)的化學(xué)變化
D.化學(xué)與社會(huì)·跨學(xué)科實(shí)踐
A.英語
B.語文
C.跨學(xué)科
D.數(shù)學(xué)
最新試題
對(duì)于課程標(biāo)準(zhǔn)的有效實(shí)施具有不可或缺的作用的是（）。
物質(zhì)組成的表示屬于（）學(xué)習(xí)主題。
經(jīng)歷科學(xué)探究的一般過程，認(rèn)識(shí)從（）出發(fā)確定探究目標(biāo)。
能正確選取實(shí)驗(yàn)試劑和儀器，依據(jù)實(shí)驗(yàn)方案完成必做實(shí)驗(yàn)，并能全面、準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象屬于（）主題的學(xué)業(yè)要求。
義務(wù)教育化學(xué)課程作為一門自然科學(xué)課程，具有（）和實(shí)踐性。
開展教師培訓(xùn)是落實(shí)課程改革要求、提升育人質(zhì)量的（）。
依據(jù)《義務(wù)教育課程方案》，學(xué)?？稍冢ǎ┠昙?jí)確定化學(xué)課程的具體開課年級(jí)。
學(xué)業(yè)要求能基于物質(zhì)的性質(zhì)和用途，從辯證的角度，初步（）物質(zhì)的實(shí)際應(yīng)用。
課程標(biāo)準(zhǔn)解讀可以釆取專家現(xiàn)場(chǎng)講座、（）學(xué)習(xí)的方式。
化學(xué)變化的特征及化學(xué)反應(yīng)的基本類型屬于（）學(xué)習(xí)主題。