多項(xiàng)選擇題跨團(tuán)隊(duì)溝通有哪2種模式（）。
A.“縱向溝通”模式
B.“橫向溝通”模式
C.“上級與下級”模式
D.以上選項(xiàng)都不對
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1.多項(xiàng)選擇題安全管理設(shè)置班組安全管理課程，重點(diǎn)培養(yǎng)班組長班組（）。
A.安全生產(chǎn)管理能力
B.風(fēng)險(xiǎn)辨識評估與控制
C.生產(chǎn)現(xiàn)場管理能力
D.預(yù)防安全生產(chǎn)事故事件能力
E.作業(yè)現(xiàn)場安全管理
2.單項(xiàng)選擇題以技能競賽的方式可以整體提升生產(chǎn)力屬于（）。
A.溝通會
B.彼此學(xué)習(xí)
C.共同工作
D.良性競爭
3.單項(xiàng)選擇題以下哪個(gè)方式是屬于提升員工技能的方式之一（）。
A.輪換崗位
B.明確職責(zé)
C.技能培訓(xùn)
D.規(guī)范作業(yè)
4.單項(xiàng)選擇題跨文化團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五步驟主要分為團(tuán)隊(duì)成員挑選、承認(rèn)差異團(tuán)隊(duì)、建立愿景或超常目標(biāo)、共享權(quán)利和（）。
A.實(shí)現(xiàn)價(jià)值
B.提示反饋
C.提出創(chuàng)意
D.享受權(quán)利
5.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)不是“橫向”模式下的跨團(tuán)隊(duì)合作（）。
A.共同工作
B.彼此學(xué)習(xí)
C.吃飯、喝酒、互相吹捧
D.良性競爭
最新試題
在使用教練技術(shù)中，教練與被教練者有著共同的目標(biāo)和目的地。
題型：判斷題
教練或管理者應(yīng)具備哪些技能（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“被問”的三個(gè)步驟第一步包含：（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
化解消極情緒的方法有：（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教練技術(shù)是一種使他人有能力去采取行動、加強(qiáng)他們的力量的方法。
題型：判斷題
教練不能使被訓(xùn)練者做在他的生活中不能做或不愿意做的事情。
題型：判斷題
以下屬于技能傳授六步法的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
工作只讓人聽、只讓人看的做法，如確切地執(zhí)行，可能會是好的方法。
題型：判斷題
員工異常情緒狀態(tài)分為哪兩類（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
示對與示錯(cuò)相結(jié)合對于會影響安全及質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)應(yīng)先示范對的再示范錯(cuò)的接著講解錯(cuò)的會造成什么后果。
題型：判斷題