3-6歲學前兒童語法的發(fā)展特點包括：（）

幼兒園的講述活動，一般有一定的（）。

（）是指學前兒童文學作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對學前兒童進行真、善、美的啟迪，有利于促進學前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。

在故事表演游戲中，幼兒用動作、語言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設身處地地想象與表達，自然地向著用心理解和體驗作品的方向努力，同時，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點的。

學前兒童文學作品活動中，文學作品包括（）等體裁。

我們倡導從幼兒的角度來表述目標。

兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗？（）

下面哪一條不是教師在引導幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)？（）

整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）

幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話，同時抓住事物的主要特征進行講述的形式是（）。