下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語言習慣（）

從（）來看，談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。

實施專門的語言教育活動要注意的問題包括（）

整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）

年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語言內(nèi)容的（）。

（）活動以促進幼兒語言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨立構(gòu)思和表述的語言經(jīng)驗。

小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。

下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動？（）

作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該準確把握、深入了解總目標的主旨，將語言教育的（）落實在精心設(shè)計和認真組織各種類型的學前兒童語言教育活動中。

學前兒童談話活動中，選擇話題時，要注意話題的（）