判斷題一個制訂得好的目標(biāo)應(yīng)能成功地向別人表達(dá)教師的意圖，應(yīng)便于觀察者在活動后通過幼兒的行為變化加以評價。
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5.單項選擇題“幫助幼兒養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力”這是（）
A.早期閱讀的內(nèi)容與要求
B.談話交流的內(nèi)容與要求
C.文學(xué)活動的內(nèi)容與要求
D.聽說游戲的內(nèi)容與要求
最新試題
依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動的目標(biāo)進(jìn)行評價，這屬于評價的（）。
題型：單項選擇題
在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。
題型：單項選擇題
學(xué)前兒童語言教育的意義有哪些？（）
題型：多項選擇題
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）
題型：多項選擇題
語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
題型：單項選擇題
我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來表述目標(biāo)。
題型：判斷題
年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語言內(nèi)容的（）。
題型：單項選擇題
實施專門的語言教育活動要注意的問題包括（）
題型：多項選擇題
（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。
題型：單項選擇題
3-6歲學(xué)前兒童語法的發(fā)展特點包括：（）
題型：多項選擇題