A.嚴(yán)謹(jǐn)
B.嚴(yán)肅
C.寬松
D.自由
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A.定時(shí)
B.隨時(shí)
C.特意
D.隨機(jī)
A.幼兒
B.童年
C.少年
D.中年
A.觀察幼兒能否專(zhuān)心的閱讀
B.觀察幼兒是否可以和同伴邊看邊說(shuō)延伸
C.查看需購(gòu)買(mǎi)的室內(nèi)裝飾材料
D.觀察幼兒能否通過(guò)圖片及圖書(shū)閱讀獲得知識(shí)
A.日常生活中的語(yǔ)言教育
B.游戲活動(dòng)中的語(yǔ)言教育
C.其他領(lǐng)域活動(dòng)中的語(yǔ)言教育
D.糅合各種活動(dòng)
A.談話(huà)活動(dòng)
B.文學(xué)作品活動(dòng)
C.講述活動(dòng)
D.語(yǔ)言游戲活動(dòng)
最新試題
學(xué)前兒童文學(xué)作品活動(dòng)中，文學(xué)作品包括（）等體裁。
幼兒語(yǔ)言教育目標(biāo)制定的依據(jù)（）
兒童要掌握一般的翻閱圖書(shū)的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗(yàn)？（）
語(yǔ)言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。
學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的意義有哪些？（）
幼兒園的講述活動(dòng)，一般有一定的（）。
學(xué)前兒童談話(huà)活動(dòng)中，選擇話(huà)題時(shí)，要注意話(huà)題的（）
在詩(shī)歌和散文詩(shī)仿編活動(dòng)中，可考慮對(duì)原有詩(shī)歌散文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行部分變動(dòng)，也可以根據(jù)幼兒的知識(shí)僅向幼兒提供一個(gè)開(kāi)頭作為想象線(xiàn)索，引導(dǎo)幼兒自己完成詩(shī)歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個(gè)年齡段的要求（）。
下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動(dòng)中的環(huán)節(jié)？（）
（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。