A.科學(xué)性
B.尊重性
C.全面性
D.情境性
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A.幼兒
B.幼兒園教師
C.保育員
D.園長(zhǎng)
A.個(gè)體
B.班集體
C.區(qū)域
D.固定小組
A.幼兒園課程
B.幼兒園師資
C.幼兒園文化
D.幼兒園環(huán)境
A.皮亞杰
B.維果斯基
C.布魯納
D.布魯姆
A.重復(fù)式回應(yīng)
B.鼓勵(lì)式回應(yīng)
C.提煉式回應(yīng)
D.反問(wèn)式回應(yīng)
最新試題
對(duì)兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）
以下屬于教育的一般原則的是（）
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來(lái)說(shuō)必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過(guò)程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
從兒童的心理發(fā)展來(lái)看，兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程。
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
教育的整合性原則要求有（）