義務(wù)教育化學(xué)課程物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用內(nèi)容包括（）。
①物質(zhì)的多樣性
②常見的物質(zhì)
③認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)思路和方法
④物質(zhì)性質(zhì)的廣泛應(yīng)用及化學(xué)品的合理使用
⑤學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐活動(dòng)
A.①②③
B.④⑤
C.①③⑤
D.①②③④⑤
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A.科學(xué)化學(xué)習(xí)
B.多樣化學(xué)習(xí)
C.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
D.實(shí)踐性學(xué)習(xí)
A.化學(xué)觀念
B.大概念
C.核心素養(yǎng)
D.學(xué)習(xí)目標(biāo)
A.化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展
B.應(yīng)對(duì)未來不確定性挑戰(zhàn)
C.認(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)的思路與方法
D.化學(xué)與資源、能源、材料、環(huán)境、健康
A.化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
B.認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由元素組成的
C.知道水是一種重要的溶劑
D.通過實(shí)驗(yàn)探究等活動(dòng)認(rèn)識(shí)常見金屬的主要化學(xué)性質(zhì)及金屬活動(dòng)性順序
A.選擇題
B.填空題
C.計(jì)算題
D.題目難度
最新試題
義務(wù)教育化學(xué)課程作為一門自然科學(xué)課程，具有（）和實(shí)踐性。
學(xué)業(yè)要求能基于物質(zhì)的性質(zhì)和用途，從辯證的角度，初步（）物質(zhì)的實(shí)際應(yīng)用。
經(jīng)歷科學(xué)探究的一般過程，認(rèn)識(shí)從（）出發(fā)確定探究目標(biāo)。
對(duì)于課程標(biāo)準(zhǔn)的有效實(shí)施具有不可或缺的作用的是（）。
物質(zhì)組成的表示屬于（）學(xué)習(xí)主題。
水的組成及變化的探究屬于（）學(xué)習(xí)主題。
在化學(xué)課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生的（）發(fā)展是一個(gè)自我建構(gòu)、不斷提升的過程。
開展教師培訓(xùn)是落實(shí)課程改革要求、提升育人質(zhì)量的（）。
以下不屬于社會(huì)性議題的是（）。
化學(xué)反應(yīng)的應(yīng)用價(jià)值及合理調(diào)控屬于（）學(xué)習(xí)主題