單項選擇題（）是兒童會話能力中最重要的一部分，兒童在家庭、社區(qū)和學校中的互動都受到會話技能的影響。
A.會話技能
B.溝通意圖
C.講述活動
D.語用預設(shè)
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1.多項選擇題在閱讀與書寫準備方面，3-6歲兒童應(yīng)達到目標有（）。
A.具有文明的語言習慣
B.喜歡聽故事，看圖書
C.具有初步的閱讀理解能力
D.具有書面表達的愿望和初步技能
2.多項選擇題模仿是在實現(xiàn)溝通意圖的過程中，個體觀察到另一個人的動作時自愿以對方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對（）的模仿。
A.語言
B.動作
C.社交
D.聲音
3.單項選擇題輪流技能是指在（）過程中雙方交替進行交流的能力。
A.互動
B.溝通
C.交際
D.社交
4.單項選擇題語言表達課程一階針對的年齡段是在（）。
A.12-18個月
B.48-60個月
C.18-30個月
D.30-48個月
5.單項選擇題以下哪一項不屬于言語-語言治療課程階梯？（）
A.命名
B.提要求
C.溝通
D.對話
最新試題
以下哪一項不屬于言語-語言治療課程階梯？（）
題型：單項選擇題
（），與哈里斯齊名，曾提出“昆西計劃”，主張教師圍繞一個中心來安排相互聯(lián)系的學習科目。
題型：填空題
（）是指針對個人的、明智的和思考周密的教學行動，幫助教師了解教室中的行為、動機以及造成兒童預期改變的因素。
題型：填空題
客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。
題型：判斷題
幼兒的課程應(yīng)該以真實的生活為基礎(chǔ)。
題型：判斷題
皮亞杰的“認知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型：判斷題
以比較和競爭的方式進行鼓勵，可激發(fā)幼兒強烈的自尊。
題型：判斷題
自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的（）功能。
題型：填空題
兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。
題型：多項選擇題
埃里克森認為，3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機在于主動對內(nèi)疚的沖突。
題型：判斷題