多項選擇題影響教師工作效能的因素有（）
A.專業(yè)發(fā)展階段
B.教師理想
C.學(xué)校文化氛圍
D.教師待遇
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1.單項選擇題一個不會科學(xué)思維的人，（）
A.能真正實現(xiàn)對知識的深刻內(nèi)化，也會形成良好的素質(zhì)
B.永遠(yuǎn)都不可能真正實現(xiàn)對知識的深刻內(nèi)化，但會形成良好的素質(zhì)
C.能真正實現(xiàn)對知識的深刻內(nèi)化，但不會形成良好的素質(zhì)
D.永遠(yuǎn)都不可能真正實現(xiàn)對知識的深刻內(nèi)化，更不會形成良好的素質(zhì)
2.單項選擇題個體發(fā)展是（）階段影響、歷史階段影響和非規(guī)范事件影響這三大系統(tǒng)相互作用的產(chǎn)物。
A.心理
B.思想
C.智力
D.年齡
3.單項選擇題美包含著真和善—真乃科學(xué)之美，善乃（）之美。
A.思想
B.精神
C.心理
D.道德
4.單項選擇題離開主體的（）和鮮明個性，既無發(fā)現(xiàn)發(fā)明與創(chuàng)造的可能，也無力推動社會前進(jìn)。
A.健康體魄
B.身心健康
C.健康心理
D.獨(dú)立人格
5.單項選擇題獨(dú)立人格素質(zhì)即人格素質(zhì)，是指一個人具有的基本穩(wěn)定的獨(dú)特（）和生理品質(zhì)。
A.思維
B.道德
C.學(xué)習(xí)
D.心理
最新試題
學(xué)習(xí)型社會的運(yùn)行機(jī)制是（）
題型：單項選擇題
我們中小學(xué)幼兒園，對教師學(xué)歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
題型：判斷題
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
題型：單項選擇題
以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果（）
題型：單項選擇題
情緒壓制會導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。
題型：單項選擇題
目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。
題型：判斷題
教學(xué)實施當(dāng)中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機(jī)互動。
題型：判斷題
優(yōu)化心智模式的方式指（）
題型：單項選擇題
中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）
題型：單項選擇題
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。
題型：判斷題