幼兒園教學是教師想教什么就教什么的活動。

在幼兒園教學活動的組織中，要盡量選擇單一的教學組織形式。

徐老師在科學活動“沉與浮”中，給幼兒提供了相關(guān)材料后，讓幼兒自主實驗。這體現(xiàn)的教學方法是（）

幼兒園教學活動設(shè)計中的活動準備，一般分為物質(zhì)準備和（）

教師在一次教學活動中看到兒童的興趣點轉(zhuǎn)變到了蜻蜓上時，就調(diào)整了原來的教學活動安排。這符合幼兒園教學活動的（）

一個完整的教學活動目標應該涵蓋（）、認知與能力三個方面。

在幼兒園教學活動中不需要進行活動反思。

幼兒園教學活動方法的選用為實現(xiàn)活動目標服務。

幼兒園活動導入應精練、巧妙、準確，切不可喧賓奪主。

幼兒園具體教學活動實施的核心環(huán)節(jié)是（）