單項選擇題義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求英語課程應(yīng)發(fā)揮()的統(tǒng)領(lǐng)作用。

A.英語素養(yǎng)
B.立德樹人
C.核心素養(yǎng)
D.教書育人


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最新試題

教師在推進(jìn)新課標(biāo)課程實施時,要提升()。

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觀察與辨析三級目標(biāo)提出,能辨識語篇中的()手段,判斷句子之間、段落之間的邏輯關(guān)系。

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“季節(jié)與生活”屬于三大主題范疇中的哪個主題范疇?()

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英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級描述中,能用所學(xué)英語,通過口語或書面語篇簡單介紹()(如風(fēng)景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等),語義基本連貫。

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三級認(rèn)知策略是在()中激活并關(guān)聯(lián)已知。

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學(xué)習(xí)和運用英語有助于學(xué)生了解不同文化,比較文化異同,汲取文化精華,逐步形成跨文化()的意識和能力。

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7~9年級的學(xué)生要能夠尊重與包容不同文化,具備()文化差異性和相似性的基本能力。

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新課標(biāo)英語教材的編寫建議中要求,要遵循()發(fā)展規(guī)律,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求。

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語篇類型既包括連續(xù)性文本,如對話、訪談、記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文、歌曲、歌謠、韻文等,也包括(),如圖表、圖示、網(wǎng)頁、廣告等。

題型:單項選擇題

從思維品質(zhì)學(xué)段分項特征來看,()的學(xué)生初步具有問題意識,嘗試從不同角度觀察世界,積極提出問題。

題型:單項選擇題