A.垂直運動
B.管理人繼承
C.部門輪換
D.向核心層靠攏
E.員工的培訓(xùn)
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你可能感興趣的試題
A.員工自我評估
B.組織對員工的評估
C.職業(yè)信息的傳遞
D.職業(yè)咨詢與指導(dǎo)
E.員工職業(yè)發(fā)展設(shè)計
A.保證企業(yè)未來人才的需要
B.留住優(yōu)秀人才
C.使企業(yè)人力資源得到有效開發(fā)
D.完善企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)
E.保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
A.幫助個人確定職業(yè)發(fā)展目標
B.鞭策個人努力工作員工
C.有助于個人抓住重點
D.引導(dǎo)員工發(fā)揮潛能
E.評估工作成績
A.工作負荷過重
B.與周圍的同事沒有積極的聯(lián)系
C.患有疾病
D.工作量或報酬的不公平
E.價值觀沖突
A.櫥窗分析法、
B.訪談法
C.觀察法
D.SWOT分析法、
E.自省法
最新試題
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一,等內(nèi)容的描述屬于()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責任、權(quán)利的是()
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃,稱為()