A.工作負(fù)荷過重
B.與周圍的同事沒有積極的聯(lián)系
C.患有疾病
D.工作量或報(bào)酬的不公平
E.價(jià)值觀沖突
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A.櫥窗分析法、
B.訪談法
C.觀察法
D.SWOT分析法、
E.自省法
A.多血質(zhì)
B.粘液質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
E.多動(dòng)質(zhì)
A.一般能力
B.特殊能力
C.專業(yè)能力
D.興趣
E.潛在能力
A.興趣
B.氣質(zhì)
C.性格
D.能力
E.需求
A.社會(huì)性
B.連續(xù)性
C.經(jīng)濟(jì)性
D.適用性
E.效率性
最新試題
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求,即是確定任職()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
通過工作分析,確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
崗位分析主要提供的問題不包括()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()