單項(xiàng)選擇題在培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的各項(xiàng)原則中，（）是調(diào)動(dòng)員工參加培訓(xùn)積極性的有效法寶。

A.因材施教原則
B.激勵(lì)性原則
C.目標(biāo)性原則
D.職業(yè)發(fā)展性原則


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1.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于循環(huán)評(píng)估模型的不足之處說(shuō)法不正確的是（）。

A.是一時(shí)的“整風(fēng)運(yùn)動(dòng)”
B.工作量大
C.需要專(zhuān)人定期進(jìn)行
D.需要管理者和員工的積極支持和參與

2.單項(xiàng)選擇題運(yùn)用三維培訓(xùn)需求分析模型對(duì)培訓(xùn)需求進(jìn)行分析時(shí)，（）的特征象限采用以自我培訓(xùn)為主，著重較低層次的學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。

A.重要性低、差距小、可塑性低
B.重要性高、差距小、可塑性低
C.重要性低、差距大、可塑性大
D.重要性低、差距大、可塑性低

3.單項(xiàng)選擇題三維培訓(xùn)需求分析模型的特征不包括（）。

A.重要性
B.差距
C.可塑性
D.培訓(xùn)成本

4.單項(xiàng)選擇題前瞻性培訓(xùn)需求評(píng)估模型是建立在（）的基礎(chǔ)上。

A.任務(wù)需求
B.組織需求
C.個(gè)人需求
D.未來(lái)需求

5.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)需求循環(huán)評(píng)估模型的內(nèi)容不包括（）。

A.組織整體層面的分析
B.作業(yè)層面的分析
C.個(gè)人層面的分析
D.績(jī)效層面的分析