判斷題前期分析的重點(diǎn)是論證培訓(xùn)的重要性、必要性和可行性，撰寫(xiě)培訓(xùn)需求分析報(bào)告并遞交主管負(fù)責(zé)人，以引起組織的高度重視，為主管決策提供參考依據(jù)。
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4.單項(xiàng)選擇題參觀其他組織，代表本組織參加諸如商會(huì)、協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)之類(lèi)的外部組織的活動(dòng)。這一類(lèi)活動(dòng)屬于（）
A.當(dāng)前工作環(huán)境中的培訓(xùn)
B.其他計(jì)劃的組織內(nèi)活動(dòng)
C.計(jì)劃的外部活動(dòng)
D.外部課程
5.單項(xiàng)選擇題在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中，（）起著宏觀調(diào)控的作用。其主要職能是在培訓(xùn)開(kāi)展前期階段組織參加培訓(xùn)的人員、并監(jiān)督培訓(xùn)過(guò)程、考核培訓(xùn)的效果。
A.培訓(xùn)實(shí)施者
B.培訓(xùn)組織者
C.培訓(xùn)對(duì)象
D.培訓(xùn)內(nèi)容
最新試題
教學(xué)設(shè)計(jì)者應(yīng)從哪些方面分析學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)層次為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在面向協(xié)同學(xué)習(xí)模式中，基于worktile平臺(tái)的協(xié)同部署，他的功能被分為（）、任務(wù)管理。
題型：多項(xiàng)選擇題
在對(duì)學(xué)習(xí)者的心理特征進(jìn)行分析時(shí)，教師需要掌握的是分析的思路和角度，而不能簡(jiǎn)單套用某些現(xiàn)成的結(jié)論。
題型：判斷題
信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式中的教學(xué)資源基于項(xiàng)目的教學(xué)資源、基于案例的教學(xué)資源、（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教學(xué)設(shè)計(jì)主要以系統(tǒng)理論、（）四個(gè)理論為基礎(chǔ)。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列哪些屬于教學(xué)設(shè)計(jì)的層次？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在線(xiàn)視頻課程中，（）以視頻等教學(xué)資源為主要載體。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程通常包含（）兩個(gè)階段。
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)于當(dāng)前所學(xué)的新概念新命題新知識(shí)（新觀念）來(lái)說(shuō)，有可能起固定吸收作用的原有觀念與新觀念之間通常有三種關(guān)系，這三種關(guān)系是（）
題型：多項(xiàng)選擇題