A.知識傳授
B.知識內(nèi)化
C.知識強(qiáng)化
D.課前預(yù)習(xí)
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A.基礎(chǔ)資源
B.教師資源
C.書本資源
D.擴(kuò)展資源
A.教材目標(biāo)
B.課程目標(biāo)
C.學(xué)科目標(biāo)
D.課堂教學(xué)目標(biāo)
A.學(xué)習(xí)理論
B.教學(xué)理論
C.傳播理論
D.設(shè)計理論
A.可利用性
B.理論性
C.可分辨性
D.穩(wěn)固性
A.項目管理
B.用戶管理
C.用戶體驗
D.用戶設(shè)置
最新試題
洋蔥模型由哪幾個內(nèi)容組成？（）
教學(xué)設(shè)計是以（）為基礎(chǔ)，將教學(xué)要有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。
在面向協(xié)同學(xué)習(xí)模式中，基于worktile平臺的協(xié)同部署，他的功能被分為（）、任務(wù)管理。
下列哪些屬于教學(xué)設(shè)計的層次？（）
教學(xué)設(shè)計者應(yīng)從哪些方面分析學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性？（）
經(jīng)過長期的實驗研究和理論探索，奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的三個變量對學(xué)習(xí)的發(fā)生保持具有影響，三個變量也稱三方面的特性，這三方面的特性包括（）
在我國教學(xué)目標(biāo)分類體系中屬于認(rèn)知類的教學(xué)目標(biāo)包括（）
教學(xué)設(shè)計中分析學(xué)習(xí)者特性對應(yīng)從注意力、關(guān)聯(lián)性、（）等四方面分析學(xué)生們的學(xué)習(xí)動機(jī)。
對于教師的職責(zé)可用下列哪些詞語形容？（）
傳統(tǒng)的教學(xué)過程通常包含（）兩個階段。