A.如果你能堅(jiān)持一個(gè)星期準(zhǔn)時(shí)到校，就獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花
B.如果這次考試成績優(yōu)秀，就給你買玩具
C.如果幫忙做家務(wù)，就給零花錢
D.做完作業(yè)后，就可以出去玩游戲
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你可能感興趣的試題
A.認(rèn)知地圖
B.條件反射
C.強(qiáng)化
D.觀察學(xué)習(xí)
A.準(zhǔn)備率
B.練習(xí)律
C.效果律
D.強(qiáng)化律
A.高級(jí)條件作用
B.無條件反射
C.經(jīng)典條件反射
D.回避條件作用
A．條件作用的獲得
B．經(jīng)典性條件反射
C．高級(jí)條件作用
D．回避條件作用
A.言語信息
B.智慧技能
C.動(dòng)作技能
D.態(tài)度
最新試題
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是（）。
學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是（）
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
場(chǎng)依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
感覺動(dòng)作階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對(duì)（）的說明。
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
測(cè)驗(yàn)、問卷、觀察、談話法均屬于正式評(píng)價(jià)。（）