單項選擇題斯金納在其操作性條件作用理論里提出的核心概念是（）
A.認知地圖
B.條件反射
C.強化
D.觀察學習
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1.單項選擇題當學生取得好的成績后，老師和家長給予表揚和鼓勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，這符合桑代克學習規(guī)律中的（）
A.準備率
B.練習律
C.效果律
D.強化律
2.單項選擇題學生由于不能正確回答數學問題而產生了對數學老師以及數學課的恐懼，可以用（）
A.高級條件作用
B.無條件反射
C.經典條件反射
D.回避條件作用
3.單項選擇題測驗失敗引起學生條件性的緊張與焦慮等情緒反應屬于（）
A．條件作用的獲得
B．經典性條件反射
C．高級條件作用
D．回避條件作用
4.單項選擇題圈在兩歲時就學會了背“床前明月光，疑是地上霜……”這首唐詩。按加涅的學習結果分類，這里發(fā)生的學習是（）
A.言語信息
B.智慧技能
C.動作技能
D.態(tài)度
5.單項選擇題小明原來見了陌生人就躲避。上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據加涅的學習結果分類，這里發(fā)生了（）學習。
A.動作技能
B.言語信息
C.態(tài)度
D.智慧技能
最新試題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
根據斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質是S-R聯結過程。（）
題型：判斷題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現象。
題型：單項選擇題
與學習活動本身相聯系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題