多項選擇題韋納的三維模式理論有（）
A.成果論
B.原因源
C.可控性
D.穩(wěn)定性
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1.單項選擇題“用其所長，人盡其才”屬于哪種適宜性教學(xué)方式？（）
A.補償模式
B.資源利用模式
C.性向與教學(xué)處理交互作用模式
D.治療模式
2.單項選擇題結(jié)構(gòu)不良領(lǐng)域以（）為基礎(chǔ)。
A.學(xué)習(xí)
B.書本
C.知識
D.經(jīng)驗
3.單項選擇題嘗試錯誤的學(xué)習(xí)過程，總是受一定（）支配的。
A.成果
B.結(jié)論
C.規(guī)律
D.準備
4.單項選擇題消極強化通過（）消極強化物來增強反應(yīng)效率。
A.減少
B.中止
C.增加
D.平衡
5.單項選擇題幼兒園活動需要活動（）支撐。
A.特點
B.方式
C.對象
D.環(huán)境
最新試題
語言表達課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說能力和基礎(chǔ)（）能力。
題型：單項選擇題
兒童詞匯語義習(xí)得發(fā)展的過程是從模糊到（）。
題型：單項選擇題
在教育心理學(xué)孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。
題型：多項選擇題
在閱讀與書寫準備方面，3-6歲兒童應(yīng)達到目標有（）。
題型：多項選擇題
皮亞杰提出機體的成熟和社會經(jīng)驗都會影響認知和心理發(fā)展。
題型：判斷題
語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的（）
題型：單項選擇題
兒童動詞的發(fā)展中，（）動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢，且優(yōu)于其他動詞。
題型：單項選擇題
福祿貝爾為兒童活動設(shè)計了一套玩具，即恩物。
題型：判斷題
皮亞杰認為個體在適應(yīng)環(huán)境的過程中會產(chǎn)生兩種心理歷程：同化和（）。
題型：填空題
語言表達課程一階針對的年齡段是在（）。
題型：單項選擇題