A.目的性強(qiáng)
B.穩(wěn)定性好
C.系統(tǒng)性強(qiáng)
D.信息量大
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A.采購
B.交換
C.索取
D.復(fù)制
E.檢索
A.原則性
B.目的性
C.系統(tǒng)性
D.完整性
E.準(zhǔn)確性
A.一次信息源
B.二次信息源
C.三次信息源
D.四次信息源
E.五次信息源
A.客觀性
B.動態(tài)性
C.伸縮性
D.共享性
A.整體性原則
B.階段目標(biāo)原則
C.靜態(tài)評價(jià)與動態(tài)評價(jià)相結(jié)合原則
D.動態(tài)性原則
最新試題
信息素養(yǎng)最基本的要點(diǎn)是（）。
要注意避免引起誤解，不要使用易于混淆的字符，如O，Z，I，S，V 與0、2、1、5、U易混；不要把空格作代碼；要使用24小時(shí)制表示時(shí)間等。這說明了編碼的（）。
信息活動從過程上來看可以分為（）。
數(shù)字化學(xué)習(xí)包含哪三個(gè)基本要素？（）
信息的海量性、無限性和人的精力、時(shí)間的有限性形成了尖銳的矛盾，解決這個(gè)矛盾的根本途徑是（）。
（），抽樣后的樣值序列可以不失真地還原成原來的模擬信號，這就是抽樣定理，也稱為奈奎斯特定理。
教師要成為學(xué)生意義建構(gòu)的幫助者，就要求教師在教學(xué)過程中（）。
頻率調(diào)制方式如何操作能夠轉(zhuǎn)換為相位調(diào)制（）。
相干解調(diào)的關(guān)鍵是必須產(chǎn)生一個(gè)（）的載波，如果這個(gè)條件得不到保證，將會對原始信號的恢復(fù)產(chǎn)生不利的影響。
以下是關(guān)于信息分類的描述，正確的是（）。