A.電信
B.電話
C.新聞發(fā)布
D.通知
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A.單向和雙向傳遞
B.正式的有組織的和非正式的個(gè)人發(fā)布、傳遞
C.連續(xù)式和集中式
D.系統(tǒng)內(nèi)部和系統(tǒng)外部信息發(fā)布傳遞
A.單向和雙向傳遞
B.正式的有組織的和非正式的個(gè)人發(fā)布、傳遞
C.連續(xù)式和集中式
D.系統(tǒng)內(nèi)部和系統(tǒng)外部信息發(fā)布傳遞
A.單向和雙向傳遞
B.正式的有組織的和非正式的個(gè)人發(fā)布、傳遞
C.連續(xù)式和集中式
D.系統(tǒng)內(nèi)部和系統(tǒng)外部信息發(fā)布傳遞
A.單向和雙向傳遞
B.正式的有組織的和非正式的個(gè)人發(fā)布、傳遞
C.連續(xù)式和集中式
D.系統(tǒng)內(nèi)部和系統(tǒng)外部信息發(fā)布傳遞
A.中國(guó)公用分組交換數(shù)據(jù)網(wǎng)
B.中國(guó)公用數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)網(wǎng)
C.中國(guó)公用幀中繼網(wǎng)
D.中國(guó)教育科研網(wǎng)
最新試題
信息是通信系統(tǒng)傳輸和處理的對(duì)象,泛指消息和信號(hào)的具體內(nèi)容和意義,通常需通過(guò)處理和分析來(lái)提取。
人文層次的管理是指從人文和社會(huì)角度出發(fā),研究信息管理活動(dòng)過(guò)程的內(nèi)外因素的作用和影響,為保障信息活動(dòng)的順暢而開(kāi)展的對(duì)()和社會(huì)環(huán)境要素進(jìn)行的管理。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)操作和數(shù)據(jù)完整性約束條件這三個(gè)方面的內(nèi)容完整地描述了一個(gè)數(shù)據(jù)模型,()是刻畫(huà)模型性質(zhì)的最基本的方面。
信息素養(yǎng)最基本的要點(diǎn)是()。
資金是信息活動(dòng)諸要素的核心,是核心資源;而技術(shù)、設(shè)備和人等為非核心要素,屬支持性資源。
把信息技術(shù)作為教師教學(xué)輔助工具和作為學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具的部分?jǐn)?shù)字化學(xué)習(xí)模式有哪些?()
信息資源的形成階段,其活動(dòng)特點(diǎn)以信息的“產(chǎn)生、記錄、傳播、采集、存儲(chǔ)、加工、處理”為過(guò)程,目的在于()。
以下是關(guān)于信息分類的描述,正確的是()。
()是采用地址碼和時(shí)間、頻率共同區(qū)分信道的方式。
傳感器的定義包含了以下哪幾方面的意思()。