單項選擇題數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)操作和數(shù)據(jù)完整性約束條件這三個方面的內容完整地描述了一個數(shù)據(jù)模型，（）是刻畫模型性質的最基本的方面。
A.數(shù)據(jù)結構
B.數(shù)據(jù)操作
C.數(shù)據(jù)完整性約束
D.數(shù)據(jù)存儲
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1.單項選擇題信息資源的形成階段，其活動特點以信息的“產生、記錄、傳播、采集、存儲、加工、處理”為過程，目的在于（）。
A.獲取可利用的信息形式
B.提高信息的質量
C.形成可供利用的信息資源
D.形成安全可靠的信息存儲機制
2.單項選擇題（），抽樣后的樣值序列可以不失真地還原成原來的模擬信號，這就是抽樣定理，也稱為奈奎斯特定理。
A.抽樣頻率最低要等于被抽樣信號最高頻率的1倍以上
B.抽樣頻率最低要等于被抽樣信號最高頻率的2倍以上
C.抽樣頻率最低要等于被抽樣信號最高頻率的4倍以上
D.抽樣頻率與被抽樣信號最高頻率沒有關系
3.單項選擇題（）是指明文與加密密鑰一起采取不可逆數(shù)學運算進行組合變化，形成密文的一組秘鑰。
A.私有秘鑰
B.公共密鑰
C.S 算法
D.RS 算法
4.單項選擇題按傳輸介質劃分，通信系統(tǒng)可以分為（）。
A.模擬通信系統(tǒng)與數(shù)字通信系統(tǒng)
B.串行通信系統(tǒng)與模擬通信系統(tǒng)
C.有線通信系統(tǒng)與無線通信系統(tǒng)
D.數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)與圖像通信系統(tǒng)
5.單項選擇題人文層次的管理是指從人文和社會角度出發(fā)，研究信息管理活動過程的內外因素的作用和影響，為保障信息活動的順暢而開展的對（）和社會環(huán)境要素進行的管理。
A.經濟資源
B.人力資源
C.行業(yè)資源
D.管理資源
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信息技術與課程整合的目標有哪些？（）
題型：多項選擇題
立足于社會活動的信息管理是信息及信息技術的復合體，與人沒有關系。
題型：判斷題
社會信息資源主要通過（）的作用來調配。
題型：單項選擇題
數(shù)字化學習包含哪三個基本要素？（）
題型：多項選擇題
把表示編碼對象屬性的文字、數(shù)字等作為編碼的形式是（）。
題型：單項選擇題
（）是采用地址碼和時間、頻率共同區(qū)分信道的方式。
題型：單項選擇題
客觀世界的幾大因素是（）。
題型：多項選擇題
在日常用語中，信息經常與消息、信號、數(shù)據(jù)、情報和知識等比較相近的概念交替使用，它們實際上就是一回事。
題型：判斷題
人文層次的管理是指從人文和社會角度出發(fā)，研究信息管理活動過程的內外因素的作用和影響，為保障信息活動的順暢而開展的對（）和社會環(huán)境要素進行的管理。
題型：單項選擇題
按傳輸介質劃分，通信系統(tǒng)可以分為（）。
題型：單項選擇題