A.帕森斯的人職匹配理論
B.霍蘭德的職業(yè)性向理論
C.職業(yè)錨理論
D.以上都不是
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A.設(shè)定目標(biāo)任務(wù)
B.建立職業(yè)通道
C.制定職業(yè)發(fā)展的教育培訓(xùn)措施
D.以上都是
A.價(jià)值性
B.稀缺性
C.不可仿制性
D.競(jìng)爭(zhēng)性
A.激發(fā)員工內(nèi)在積極性
B.保持企業(yè)內(nèi)部穩(wěn)定性
C.可以避免漣漪效應(yīng)產(chǎn)生的各種不良反應(yīng)
D.盡量規(guī)避識(shí)人用人的失誤
A.面談法
B.問卷調(diào)查
C.觀察法
D.重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法
最新試題
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一,等內(nèi)容的描述屬于()
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì),提高人事匹配的程度()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為()
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是()
收集專家對(duì)某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
通過工作分析,確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識(shí),技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
崗位分析主要提供的問題不包括()