單項選擇題在影響人發(fā)展的客觀條件和主觀條件中，（）是主觀因素最重要的方面。
A.人的生理需要
B.個體的內(nèi)部需要
C.個體的物質(zhì)需要
D.個體的精神狀況
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1.單項選擇題“有一種學(xué)說認(rèn)為人是環(huán)境和教育的產(chǎn)物，因而認(rèn)為改變了的人是另一種環(huán)境和教育的產(chǎn)物”，馬克思的這種批評是針對（）的觀點而言的。
A.華生
B.維果茨基
C.愛爾維修
D.洛克
2.單項選擇題若把生母智商較低的兒童分為兩組，一組仍然生活在母親身邊，另一組送到刺激豐富的環(huán)境中，可以料想，兩組兒童的發(fā)展（）。
A.兩組差異不大
B.第二組優(yōu)于第一組
C.不同的兒童發(fā)展?fàn)顩r不同
D.第一組優(yōu)于第二組
3.單項選擇題前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基逆境成才的事例說明，人的發(fā)展具有（）。
A.個性差異
B.主觀能動性
C.內(nèi)在不平衡性
D.內(nèi)在規(guī)律性
4.單項選擇題遺傳學(xué)家（）認(rèn)為，如果有三種遺傳因子，在三種環(huán)境中，就會有4萬多種發(fā)展的可能性。
A.高爾頓
B.格塞爾
C.斯特恩
D.維果茨基
5.單項選擇題（）的進(jìn)化論直接解答了人的來源問題，使得人類對人的認(rèn)識有了發(fā)展。
A.達(dá)爾文
B.高爾頓
C.馬克思
D.恩格斯
最新試題
提高教育的水準(zhǔn)意味著提高（）的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重。
題型：單項選擇題
在教師的知識結(jié)構(gòu)中，（）是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識。
題型：單項選擇題
在學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)中，（）是同一年級教師的集體組織。
題型：單項選擇題
“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動具有（）。
題型：單項選擇題
在我國教育法體系中，《中華人民共和國教育法》屬于的層次是（）。
題型：單項選擇題
在需要尋求法律途徑解決問題時，向國家機(jī)關(guān)申述理由，請求處理的行為稱為（）。
題型：單項選擇題
提高教育的水準(zhǔn)意味著在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重，優(yōu)先提高（）學(xué)校教育的質(zhì)量。
題型：單項選擇題
目前我國中學(xué)教師的職務(wù)中，（）為中級職務(wù)。
題型：單項選擇題
中小學(xué)里，同一學(xué)科教師的集體組織是：（）。
題型：單項選擇題
《中華人民共和國教師法》是（）通過的。
題型：單項選擇題