A.成人化
B.社會(huì)化
C.群體化
D.集體化
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A.前世俗水平
B.潛世俗水平
C.世俗水平
D.后世俗水平
A. 道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.認(rèn)知策略
B.組織策略
C.監(jiān)控策略
D.計(jì)劃策略
A. 能力高低
B.任務(wù)難度
C.運(yùn)氣好壞
D.外界環(huán)境
A.自我暗示
B.強(qiáng)化
C.外部強(qiáng)化
D.內(nèi)部強(qiáng)化
最新試題
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟,其中首要的步驟是()。
教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教師的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)手段的評(píng)價(jià)。()
孩子學(xué)會(huì)在家尊敬老人,后來(lái)在其他場(chǎng)合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對(duì)知識(shí)的信息加工和理解。()
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說(shuō)成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時(shí),智力活動(dòng)最佳。
智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過(guò)老師的具體提示或通過(guò)具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。()
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn),某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的策劃中,負(fù)責(zé)進(jìn)行計(jì)劃、控制和評(píng)估的成分是()。