A、缺乏職業(yè)幸福感，感到生活乏味，事業(yè)失望
B、情緒衰竭，個(gè)人情緒感情處于極度疲勞狀態(tài)，工作熱情完全喪失
C、去個(gè)性化，個(gè)體出現(xiàn)消極、否定或者麻木不仁的態(tài)度
D、低個(gè)人成就感，即個(gè)體評(píng)價(jià)自我的意義與價(jià)值的傾向降低
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、注意轉(zhuǎn)移法
B、理智克制法
C、自我壓制法
D、情緒宣泄法
A、社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)
B、實(shí)踐矛盾的解決標(biāo)準(zhǔn)
C、適應(yīng)和協(xié)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)
D、適應(yīng)與發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)
A、觀察法
B、訪談法
C、問(wèn)卷法
D、心理測(cè)驗(yàn)法
A、人格解體
B、情感耗竭
C、挫折承受能力降低
D、個(gè)人成就感降低
A、能夠教人以智慧
B、能夠教人以知識(shí)
C、能夠教人以發(fā)展
D、能夠教人以道義
最新試題
一個(gè)心理健康的老師才能培育出心理健康的學(xué)生。
什么是有效的傾聽(tīng)？
一個(gè)人幸福與否，除了與金錢、名譽(yù)、地位有必然聯(lián)系外，與心理健康也有著不解之緣。
簡(jiǎn)述測(cè)驗(yàn)信度和效度的關(guān)系？
多動(dòng)性注意障礙的兒童有較強(qiáng)的自我控制能力。
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的個(gè)體特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？
對(duì)個(gè)案輔導(dǎo)有哪些誤解？
簡(jiǎn)述心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化主要表現(xiàn)？
什么是個(gè)案輔導(dǎo)？
教師呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律？