單項(xiàng)選擇題1977年《漢語課本》首先引入了（）教學(xué)。
A.語法
B.詞匯
C.句型
D.任務(wù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題“以學(xué)生為中心”的教育觀點(diǎn)是由20世紀(jì)50年代末60年代初（）心理學(xué)家。
A.德國
B.法國
C.英國
D.美國
2.單項(xiàng)選擇題《教非漢族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的一些問題》中建國以來第一篇全面講座對外漢語教學(xué)理論的論文，它的作者是（）。
A.王還
B.鄧懿
C.呂叔湘
D.周祖謨
3.單項(xiàng)選擇題第一部以結(jié)構(gòu)和功能相結(jié)合的原則編寫的對漢漢語教材是（）。
A.《初級(jí)漢語課本》
B.《基礎(chǔ)漢語課本》
C.《漢語教學(xué)科書》
D.《實(shí)用漢語課本》
4.單項(xiàng)選擇題中國正式出版的第一部對外漢語教材是（）。
A.《基礎(chǔ)漢語課本》
B.《基礎(chǔ)漢語》
C.《漢語教科書》
D.《實(shí)用漢語課本》
最新試題
下面不屬于語言技能類教材的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
第二語言教學(xué)的學(xué)科理論基礎(chǔ)主要包括哲學(xué)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
《漢語教科書》編排體系屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
試論第一、第二語言學(xué)習(xí)的區(qū)別特征。
題型：問答題
對外漢語教學(xué)法的理論支柱有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
對比分析強(qiáng)調(diào)：對比兩種語言結(jié)構(gòu)的異同來預(yù)測第二語言習(xí)得的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對外漢語語言課的教學(xué)一般包括五個(gè)主要環(huán)節(jié)，即（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
按照國家的界限來區(qū)分，可以把掌握的語言劃分為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師在教學(xué)時(shí)要充分考慮學(xué)生的個(gè)體因素，比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家，適合采用“讀寫領(lǐng)先，聽說跟上”的方法進(jìn)行教學(xué)。
題型：判斷題