單項(xiàng)選擇題偏誤分析的最大弱點(diǎn)在于（）。
A.對偏誤來源的分析陷入公式化
B.只研究中介語的偏誤部分
C.各種偏誤研究不平衡
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題偏誤分析對語用和（）方面的研究不足。
A.語法
B.詞匯
C.文化
2.單項(xiàng)選擇題偏誤分析的具體研究成果對整個(gè)（）提供了積極的反饋和依據(jù)，有利于教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)和提高。
A.教學(xué)活動(dòng)
B.教學(xué)策略
C.交際策略
3.單項(xiàng)選擇題偏誤分析改變了人們對語言學(xué)習(xí)過程中所出現(xiàn)的偏誤本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，把偏誤看成是了解（）習(xí)得過程和習(xí)得規(guī)律的窗口。
A.第一語言
B.目的語
C.第二語言
4.單項(xiàng)選擇題偏誤分析是（）的繼承和發(fā)展。
A.對比分析
B.輸入假說
C.普遍語法假說
5.單項(xiàng)選擇題留學(xué)生講：“這個(gè)天大家都休息”。這屬于（）。
A.文化因素負(fù)遷移
B.母語負(fù)遷移
C.目的語知識(shí)負(fù)遷移
最新試題
教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)概念有哪些？各自的含義是什么？
題型：問答題
為什么說第二語言習(xí)得研究不僅僅是語言學(xué)的“消費(fèi)者”而且是語言學(xué)的“貢獻(xiàn)者”？
題型：問答題
對外漢語教學(xué)總體設(shè)計(jì)理論的基本內(nèi)容是什么？
題型：問答題
如何看待“習(xí)得”與“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)過程的關(guān)系？二者是相互對立的過程壞是彼此聯(lián)系的過程？
題型：問答題
談?wù)?0世紀(jì)80年代初至90年代末以后對外漢語教學(xué)理論研究的特點(diǎn)和研究重點(diǎn)。
題型：問答題
以一個(gè)具體的應(yīng)用為例，分析其中的教師變量、學(xué)生變量、環(huán)境變量對CCAI的影響。
題型：問答題
你認(rèn)為教材編寫應(yīng)該有哪些基本程序？
題型：問答題
信度的基本概念是什么？如何從測量學(xué)的角度理解信度的概念？
題型：問答題
請用“洋腔洋調(diào)”現(xiàn)象說明第二語言學(xué)習(xí)中母語與目的語之間的關(guān)系。
題型：問答題
教學(xué)對象需求分析在制訂教材編寫方案中應(yīng)占據(jù)什么位置，為什么？
題型：問答題