“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的（）。

對比分析強(qiáng)調(diào)：對比兩種語言結(jié)構(gòu)的異同來預(yù)測第二語言習(xí)得的（）。

試論第一、第二語言學(xué)習(xí)的區(qū)別特征。

試分析偏誤的來源。

按命題方法分，面談、應(yīng)用性寫作都屬于（）。

對外漢語教學(xué)中文化教學(xué)的內(nèi)容都包括什么？

你認(rèn)為“A、把書打開?！焙汀癇、把書放在桌子上”哪句話容易教，容易學(xué)，談?wù)劺碛伞?/p>

小王來美國一個(gè)月了，他覺得美國的生活要比中國好很多，一點(diǎn)兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的（）。

推薦一部對外漢語教材，談?wù)勍扑]的理由。

下列不屬于分立式試題的是（）。