“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的（）。

對外漢語教學中提出了“結構——功能——文化相結合”的教學原則，談談你對這個教學原則的理解。

小王來美國一個月了，他覺得美國的生活要比中國好很多，一點兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的（）。

影響教學正常進行的活動不屬于教學行為的范疇。

從課程設置的角度看，《漢語教程》、《實用漢語課文》一類的教材屬于（）。

第二語言教學的學科理論基礎主要包括哲學（）。

對外漢語語言課的教學一般包括五個主要環(huán)節(jié)，即（）。

造成偏誤的學習策略主要有（）。

按照國家的界限來區(qū)分，可以把掌握的語言劃分為（）。

對外漢語教學法的理論支柱有（）