A.組織方面
B.環(huán)境方面
C.技術(shù)方面
D.個(gè)人方面
E.群體方面
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A.職位描述
B.任職資格
C.職位標(biāo)識(shí)
D.職位規(guī)范
A.問(wèn)卷法
B.訪談法
C.關(guān)鍵事件法
D.工作日志法
E.觀察法
A.沒(méi)有明確的比較標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)造成評(píng)價(jià)的結(jié)果帶有一定的主觀性；
B.當(dāng)職位較多時(shí)，采用比較的方法進(jìn)行排序存在較大的誤差
C.不容易被員工理解
D.而且操作成本較高
A.建立職位價(jià)值序列
B.員工培訓(xùn)需求分析
C.設(shè)計(jì)薪酬體系
D.解決勞資糾紛
A.職位分級(jí)法
B.職位分類法
C.要素計(jì)點(diǎn)法
D.因素比較法
最新試題
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于（）
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
有關(guān)工作名稱、所屬部門(mén)、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺(jué)性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
在崗位說(shuō)明書(shū)中，說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
通過(guò)工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）