單項(xiàng)選擇題（）反映了一個(gè)國(guó)家或地區(qū)國(guó)民素質(zhì)高低以及文化教育普及程度，是該國(guó)或地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)代化程度的重要體現(xiàn)。
A.國(guó)民的教育水平
B.教育投入
C.國(guó)民受教育的機(jī)會(huì)
D.教育的公平性
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1.單項(xiàng)選擇題（）即人口遷移變動(dòng)，是指人口在地理空間上的移動(dòng)。
A.人口機(jī)械變動(dòng)
B.人口自然變動(dòng)
C.人口變動(dòng)
D.人口密度
2.單項(xiàng)選擇題（）以社會(huì)生活與社會(huì)發(fā)展為中心進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述和分析。
A.社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)
B.經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)
C.宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
D.微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
最新試題
住戶活動(dòng)包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
隨著家庭和個(gè)人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸變大。反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。（）
題型：判斷題
調(diào)節(jié)效應(yīng)主要用于檢測(cè)在不同社會(huì)背景條件下，自變量對(duì)因變量效應(yīng)是否存在的差異。
題型：判斷題
研究假設(shè)與虛無(wú)假設(shè)是窮盡且互斥的。（）
題型：判斷題
社會(huì)指標(biāo)運(yùn)動(dòng)的社會(huì)背景有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
因?yàn)槠栠d相關(guān)系數(shù)沒(méi)有單位，所以它的適用性比協(xié)方差小。
題型：判斷題
平均消費(fèi)傾向是指當(dāng)期居民可支配收入用于消費(fèi)的比例。（）
題型：判斷題
國(guó)際社會(huì)用黑市匯率與官方匯率的差異、本地價(jià)格與國(guó)際價(jià)格的差異表示政府控制力的高估程度。（）
題型：判斷題
可以用來(lái)反映居民消費(fèi)總量的指標(biāo)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。
題型：判斷題